El arte de crear zonas de confort by 5 febrero, Share Salir de la zona de confort se ha convertido en una expresión que repetimos continuamente para advertir del peligro de acomodarse a una situación que, por conocida, puede resultar limitante e impedir a una persona crecer y desarrollarse. Es obvio que estamos de acuerdo con el mensaje que quiere transmitir. Ahora bien, hoy nos tomaremos la licencia de acercarnos a dicha expresión con una mirada crítica y defender que antes de salir de la zona de confort es interesante entrar. Ya se trate de un objeto físico o de una circunstancia, el confort nos aporta sentimientos de seguridad. No es necesario dedicar demasiado tiempo a justificar que una parte importante de los niños y jóvenes no viven en situaciones de confort. Y no sólo porque el nivel socioeconómico de sus familias no se lo permite de eso podemos hablar otro díasino que tampoco han encontrado en la escuela un lugar confortable donde sentirse a gusto y seguros.
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Aun hace muy poco, la mayoría de las personas crecía, vivía y moría dentro de un rango de 16 ó 32 Km. Para estas personas, sus comunidades representaban lo que siempre habían conocido: familias y vecinos, lugares familiares, un ritmo diario, sistemas y costumbres sociales que comprendían, trabajo que habían hecho desde la niñez, etc. Lejos de conocer a sus vecinos desde la niñez, no saben tampoco quiénes son sus vecinos. Se entendía por comunidad a un grupo de personas que se conocían unas a otras y compartían supuestos culturales, bienes, inquietudes y objetivos comunes, principalmente porque vivían cerca y siempre lo habían hecho.
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Teniendo en cuenta que en la juventud son características la rebeldía y la escasa percepción del riesgo, la comunidad se enfrenta a serias preocupaciones alce la conducta de algunos adolescentes que hacen un uso inadecuado de su tiempo libre o caen en conductas de riesgo respecto a sustancias tóxicas, accidentes o aspectos de la sexualidad. Some increase in violence is also seen. Pediatr Integral ; XVII 2 : El adolescente y su ambiente La sociedad La sociedad actual ofrece al adolescente contenidos materialistas por además de la transmisión de valores éticos, morales y humanísticos, lo que puede influir negativamente en su formación. La importancia ambiental en etapas infanto-juveniles cobra extraordinaria importancia; en el siglo XVIII, se trataba de imponer la amovible por encima de todo, los afectividad regían los comportamientos en el siglo XIX.
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